请安装我们的客户端
更新超快的免费小说APP
添加到主屏幕
请点击,然后点击“添加到主屏幕”
西汉末,有新莽、更始之乱,绿林赤眉为妖,幸得光武定国,再续大汉二百年江山。”
至于跟隋公言一起出来那位,朱浩居然也认得,乃是报名时被他拍了两句马屁就有点得意忘形的蒋轮。
朱浩作答:汉武帝。
“蒙元治我汉民,残暴无道,我太祖皇帝起兵于吴,得忠臣良将辅佐,驱鞑虏,定华夏……”
只是会背几句《论语》就算不错?
“下面请隋先生出题。”蒋轮说完,看向已端坐椅子上大模大样的隋公言,意思是你可以开始了。
这是否隐喻我大明太宗皇帝皇位来路不正?
第二道题目抛出。
“然后主昏聩,未能定鼎中原,魏灭汉、晋灭魏,司马氏仁德不修,以至中原尽丧,胡人乱我华夏,天下大势合久必分分久必合,有隋主定华夏,然炀帝三征高句丽,滥用民力,穷奢极欲,以至唐高祖起兵太原,定大唐三百年基业。”
题目肯定偏。
朱浩马上明白了。
这次京公子在思索半晌后才落笔,但明显不是很确定,这道题对他来说有点超纲。
在场孩子又傻眼了。
随即朱浩指了指前方自回廊处鱼贯出来的几个中年人,不出意外应该就是下一场考试的考官。
朱浩心里却琢磨开了:“莫非隋公言崇尚的是法家?兴王会把一个崇尚法家的举人召来教导儿子……有意思。”
朱浩低着头。
说到这里,朱浩很想听听隋公言对于本朝的评价,但隋公言很精明,说到这里戛然而止:“……好了,就这些,把你们写的东西呈递上来,到一旁等结果吧。”
隋公言喝完茶,也不管孩子们是否答完,继续讲述:“后又经历夏、商两朝,曾出过商汤这等圣明的君主,奈何到商末民不聊生,武王伐纣,周朝建立。”
陆炳年岁太小,根本回答不出这么刁钻的问题。
蒋轮续道:“第二场考试,由本府教习、长寿举人隋先生出题,你们认真听好了,若是能通过这一场考核,距离成为王府伴读就更近一步了。”
这种话也敢乱说?
题目到这里已过半,朱浩回答起来并不觉得有何难道。
听起来是法家,但实质却是儒家,将王朝兴亡跟皇帝是否修“仁德”联系起来,看似辩证,实则全是主观臆断。
“姓陆的小子,我们可是来应选伴读的,你倒好,居然想做书童?难道自甘下贱?”还是京公子思路活泛,马上察觉到陆炳跟别人想法不同之处。
本来朱浩并不知道这场选拔有几场考试,但以蒋轮所言,这不是最后一场,后面至少还有一轮,那时考官十有八九又要换人。朱浩希望朱三和朱四一起出来选伴读,那他成功的几率将会大增。
这题如果让饱腹诗书的成年人作答,或许没什么难度,但眼前对象却是一群普遍年岁在七八岁,只读过一两年书的稚子……就跟听天书差不多。
“那老朽就跟你们说说我华夏从先秦到如今,两千多年的历史吧。”
第六题。
果然。
蒋轮是个热心肠,朱浩算是看出来了,这家伙在王府地位不高,所以用尽一切方法显示存在……哥们儿,你很自卑啊!
朱浩跟京公子依然凑一桌。
第三题出。
第四题。
本来旁边已空出一些位置,可以匀一匀,以京公子的身份大可独占一张桌子,但他似有意跟朱浩争个高低,怎么都不走。
“娶妻有日,过门不私”,这道题对朱浩来说就太过小儿科,这不就是治水途中“三过家门而不入”的大禹吗?
题目明显超纲,而且还偏离应选伴读的主题,不是说好谁学问高谁留下来当伴读吗?问题是科举考试不考这些啊。
“好了,不要说话,回到你们的位置上去。”
“战国末期,秦王一扫八荒六合,建不世之功业,奈何暴秦不过二世,秦末不乏燕雀安知鸿鹄之志者,又有楚虽三户能亡秦之典故,楚汉争鼎,大汉定我华夏之威,前有文景,后有孝宣之治,其时‘罢黜百家,表章六经’是哪位皇帝实施的策略呢?”
蒋轮急忙道:“让你们写就写,回头好知道是谁的卷子,写慢了待会儿答题可就来不及了。”
众应选童子大眼瞪小眼,探讨历史?