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此时，在这些魂归忠烈祠的忠烈之士的葬礼上，这些神情肃穆的学生们，又一次接受了爱国主义的教育，这比他们在课堂上学习的“军葬”更加的直观，对他们的影响也是显而易见的……
学生们在老师的带领下，在如茵的绿地上，在白色的墓碑之间，顺着枪声的方向走去，这些年少的学生们，对于军人的葬礼充满了好奇，甚至有些向往，毕竟，在大明的中学课文中，就有军人葬礼的描述。
十七年！
这是他们第一次目睹军的葬礼，但是与书上的描术不同的是，今天这里没有亲人的抽泣声。
在过去的十七年间，许多人的习惯和性格都发生了变化，十七年前，军人是当差吃粮的丘八，而现在呢？军人是神圣且令人尊重的。
忠烈祠，既是供奉阵亡官兵的祭祠所在，同样也是国家公墓，位于应天南郊的忠烈祠占地达数百公顷，这片规模宏大的墓地，尽是一片绿色，看起来宛如国防绿一般。和所有的墓地一样，这里显得有些冷清，绿色的墓地上，只有几条白色绵延到远处，那是白色大理石制成的墓碑，数量虽然不多，但这只不过是刚刚开始罢了。
领队的士官双臂交拢将国旗合抱在胸前，然后缓缓的走前墓地前的士兵。
不建皇宫建忠祠！
“砰！”
为了表示对军人的敬重，大明用许多看似有些教条化的东西，用细微到繁琐的条令去保障军人生前以及身后的利益，正是这样细致入微的关切，让所有人都可以感受得到军人地位的不同寻常。
以皇帝陛下和国家的名义缅怀他们，感激他们！
“砰！”
“预备……放！”
孩子们甚至可以背下这段话，这是写在书本上的“赠旗语”，按道理是应该交给阵亡官兵亲人的，如果他们没有亲人，则交给他的兄弟——战友。
“砰！砰……”
是什么铸就了这一切，是军人的牺牲，军人的勇敢，当然还有就是国家发自骨子里对军人的推崇以及诸多的保障，而不是仅仅只是停留在口头上的“军人是令人尊重的职业”。
对于大明而言这里既是祭祀先烈的忠烈祠，也同样是一个纪念中心，他右翼侧殿是先贤祠，供奉着华夏先贤，而左翼侧殿是游就馆，展示着大明军队的武备以及缴获的各国兵器，从其建成的那天起，就经常有学校组织学生来这里参观。
在大明，几乎所有人都可以背出这句话，是军人的牺牲奠定了这个国家的一切，也正因如此，他们值得人们去尊重，也必须得到人们的尊重与缅怀。
“这面旗帜，以皇帝陛下和国家的名义，献给您！用以感激您的兄弟为帝国做出的光荣、忠诚且可敬的贡献，谨以这面旗帜表达整个国家以及帝国军团对他的感激之情。”
今天和往日一样，有从应天学校过来的小学生来这里参观，与往日不同的是，平日里静悄悄的忠烈... -->>
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